Január 19-21 három napot Londonban tölthettem
Részt vehettem egy iskolalátogatáson majd két napon
keresztül a „Bettshow” kiállításait és előadásait látogathattam meg.
Általános iskolai tanárként, és egy kisember anyukájaként pedagógusi
és szülői szemmel néztem körül.
Első nap iskolalátogatáson vettünk részt. London nyugati
részében az „Ark Swift” iskolahálózat egyik tagját látogattuk meg.
Mottója, Dream, Believe and Achive.
Már az érkezésünkkor szembetűnő volt, hogy mosolygós, kedves
emberek fogadtak minket az iskola bejáratánál. Udvariasan fogadtak, majd
mosolygós arccal elláttak minket a szükséges információkka. Elsőnek egy közös
tájékoztatót hallgattunk meg, amiben beszéltek nekünk az iskoláról. Az Ark Swift egy hátózat,
több iskolája van. Célja, hogy az iskolába bekerülő, hátrányokkal küzdő
kisgyerekeket is egy szintre felhozza, majd olyan fejlesztésben részesítse,
aminek következtében nem csak megírják az állami teszteket, hanem ezeken olyan
magas pontszámmal teljesítsenek, amivel sikeresen tudnak továbbtanulni.
Szembetűnő volt a diákság sokszínű összetétele. A pedagógusok elmesélték, hogy
a gyerekek többsége a iskolába érkezéskor angolul sem tud, így az első
időszakot egy fejlesztő tanárral töltik, hogy a nyelvet megtanulják. Majd
ezután kerülnek be a normál órákra.
Szembetűnő volt az iskola gyerekközpontúsága. A folyosókat
is és a tantermeket is gyerek munkák díszítették. Teljesen befedték a falfelületek a kis kezek munkái, a
projectmunkák, a szép rajzok és a kézírások is nevek szerint feltüntetve. Az asztalokon
középen az eszközök, színes ceruzák, kréták, így mindenki elvehette, amire
szüksége volt.
Oldalt a szekrények is a tanításhoz szükséges anyagoktól és gyerekes dolgoktól
roskadoztak. Igen, nem volt kincstári rend mindenhol…de gyerekről szólt.
Meglátogattunk egy informatika, egy matematika és egy óvodai
csoportot. A informatika órán a Sway-ben
készítettek nagyon apró kis gyerekek bemutatót magukról. Mosolygós tanár bácsival
ültek a terem elején szőnyegen, puffokon, és megbeszélték, hogy tatalmilag mi
legyen a bemutatójukban. Majd minden apróság ( voltak vagy 7 évesek) szétrebben
a tanteremben, leült egy kis géphez, táblához,
és uccu, elkezdték a munkát. Nyugalomban
telt az óra, csendben jelentkeztek, mikor megakadta, a tanár bácsi pedig csendben
és nyugodtan válaszolt. Az apró emberkék profi módon kezelték a táblákat,
készítették a saját kis munkáikat. Az informatikai oktatás már alsó tagozaton nagy hangsúlyt kap. Szükséges az
élethez, a fejlődéshez.
Az egész oktatási rendszerükben igazodnak a modern kor
igényeihez, így tudnak majd a
tanítványaik továbbtanulni és az életben így tudják megállni a helyüket.
A másik két óra is hasonlóan légkörben telt el.
Hát igen. Nyugalom volt, mosoly. Mindenki tudta a feladatát
. tanár, kisdiák, és dolgozott. Minden órán a pedagógus mellet ott volt a
„tanársegéd” aki azokat a gyerekeket segítette, akik megakadtak a munkában.
Igen, ott járkált, guggolt, súgott. A folyosókon a tantermek mellett láthattuk
az egy személyes termeket , a fejlesztő pedagógusok színes termeit. Telis tele gyerekes dolgokkal
Hogy ezt hogyan valósítják meg? Az alapelvek között
szerepel rend betartása, fegyelmezett
viselkedés, és a feladatok, a házi feladatok elvégzése. Azok, akik nem,
szankciókban részesülnek. Így sikerül elérni, hogy a jó képességű és dolgozni
akaró gyerekek nyugalomban tudnak fejlődni, haladni . És így lehetséges egy nyugodt légkört
kialakítani az oktatásban.
Nem csak technikailag volt csodálatosan felszerelt ez az
iskola, de a légkör, amiben dolgoztak, az is irigylésre méltó volt.
Másik két nap …hát, az csodavilág volt.
Bettshow Londonban. Igen, körbenézhettünk, irigykedhettünk.
Egy hatalmas csarnokban . rengeteg oktatási csoda és
előadások. Előzőleg letöltöttem a Bett appját, így felkészülten ki tudtam
válogatni azokat az előadásokat és bemutatókat, amik személy szerint engem
érdekeltek. Általános iskolai tanárként a Primary Edication részre fókuszáltam.
Itt ütem be előadásokra . Meghallgattam a Bett arénában ( a legnagyobb
előadóteremben) a Microsoft oktatást segítő anyagait, elméleteit, majd több ,
más előadásba is belehallgattam.
Amit legjobban élveztem, az a csodavilág, amit láthattunk az
Primary részen. Rengeteg tanulást segítő program, nagy hangsúly fektetve a
tanulási nehézséggel rendelkező kisdiákok fejlesztésére is .
Interactív táblák, fénylő projectotok nélkül,robotok programozása…és
rengeteg játékos megoldások a technika segítségével. Én is élvezettel
játszottam a Minecraft in Education közösségi játékán, ugráltam az inteaktív
szónyegen , tárasjátékoztam , írtam a csodatollal , amivel e kézírásom
megjelent a gépen, ugráltam a kivetítő előtt, ami érezte a mozdulataimat, és a
kezemmel a levegőben nyomtam meg a jó megoldást, dobtam, intettem, választottam…virtuálisan,
gépen, kivetítőn.
Csodavilágba tekinthettem be, az oktatás jövőjének az egyik
kis szeletén játszhattam .
Nagyon nagy hatást gyakorolt rám ez a három nap. Számomra
hármas üzenet volt
Mi a fontos az
oktatásban ( nem sorrendben)
Gyerek. Legesleges legelsősorban. Bármit használunk,
legújabb technikákat is, a gyerek van a középpontban. A programok a gyerekeknek, gyerekekről szólnak.
Kisgyerek játszani és mozogni akar. Szereti a színeket. Ilyen, így van
összerakva. A ICT-nek is ehhez kell alkalmazkodni, A programok aktívak és
színesek, élvezhetők.
Informatika. Más világot élünk Ha akarjuk, ha nem a kisemberek
életét már óvodás kortól betöltik az inforamtikai megoldások táblán, telefonon,
számítógépen vagy interaktív táblákon. Így ezeket alkalmazni kell, hogy
lekössük a figyelmüket. Egy megjegyzés. órákon tapasztalom, hogy vannak kisemberek,
akik valahogy a papír alapú teszteken elvéreznek. Alig pontszámmal….és akkor mi
elkönyveljük, hogy…Aztán ugyanazt a nyelvtani tesztet nyomjuk a gépeken, pl.
kahoot-on. És ugyanaz a kisgyerek nagyon magas pontot teljesít…és ezt nap mint nap
tapasztalom…Más, ők már mások…
Mosoly, nyugalom, kiszámíthatóság, korrektség….iskolalátogatási
tapasztalat…Korrekt, kiszámítható rendszer. Az iskola kimondja a
játékszabályokat, ehhez alkalmazkodni kell, teljesíteni kell…de ha ez megvan,
akkor megbecsüli, segíti a haladást, a munkát. Gyereket, pedagógust is. És így
jön majd az eredmény.
